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          當代著名水彩畫家陸鐸生作品賞析

          中華教育在線   2019-04-12 10:51:09   瀏覽數:
                藝術簡歷

            陸鐸生,1944年生,祖籍廣東省高明縣。中國美術家協會會員,曾任廣東省美協理事、廣州市美協副主席、廣州市水彩畫藝委會主任、廣東省水彩畫藝委會委員。

            現任廣東水彩畫研究會副會長兼秘書長、廣州市美術家協會藝術顧問。廣州市政府文史研究館館員。

            曾長達16年客座廣州美術學院任教水彩寫生課。1991年水彩畫“長纓在手”獲銅獎,廣東省美術館收藏;1994年水彩畫“草垛”獲銅獎,2006年入選“中國百年水彩畫展”,在中國美術館展出。

          自序

            余從藝五十年,在水彩畫領域中,說得上是一個鐵桿分子,更是一個堅持戶外寫生的頑固派,這是業內人士共知的。

            自從59年進入美術院校學習起,一直與水彩畫不離不棄,結伴而生。甚至在“狠批畫旦練功”的歲月,我也堅持戶外風景寫生,為此,上天獎勵我,給了我一定的回報。

            自1984年起,我被廣州美術學院前后聘請了十六年為客座老師,專題教授水彩畫,主要帶領學生進行風景寫生。

            戶外風景寫生只是面對廣闊的天然組合的一組龐大靜物,這組靜物更多地激發我們的靈感,更容易使我們分享大自然的美,很多人愿意在畫室里努力學習靜物寫生或人物寫生,卻沒有耐心在戶外對著大自然寫生,即使喜愛風景畫,也僅依賴照相機拍下照片,回到畫室臨摹照片,當然,這也是藝術創作的一種方法,特別是較大尺幅的制作,一般是無法現場繪畫的。

            現在展示給觀眾的水彩風景,都是我退休后的寫生作品(僅小部分而矣),小16開是在旅游度假時,見縫插針地搶畫幾筆;4開的畫作是和一些畫友同好選點前往的寫生。

           

            陳丹青先生曾說:“寫生是寫實的圣經,……在集體性機會主義的時代,寫生是愚蠢而殘酷的選擇,無望回報。它只負責檢驗兩件無法敷衍、無法偽裝的事,絕對無法偽裝:你是否熱愛繪畫,你是否具有真的才能。……”

            我崇尚現場寫生,我鼓勵現場寫生!

          陸鐸生 2015年1月

           

           

          專一執著 不枉師訓

          ——訪著名水彩畫家陸鐸生

          肖雄

            水彩畫就其技法而言有兩大特點—水融性與透明性。顏料的透明性使水彩畫保持明亮的畫面效果,而水的流動性在繪畫過程中形成的水乳交融與淋漓酣暢、自然灑脫的意趣是任何畫種都沒有的。

            水彩畫名家陸鐸生是水彩畫作者中的佼佼者,他天性與水彩有緣,讀中學時期,在美術老師的指點下,就不斷練習水彩畫??歼M美術院校后,更是如魚得水,在眾多的老師指導下,在浩大的藝術殿堂里進一步領會水彩畫藝術的獨特之處。

            他特別地懷念英年早逝的幾位教導過他的導師:蔣啟寧、黎琳、鐘安之……他博采但凡指導過自己的每一位師長的各家各法,他牢記“學我者生,似我者死”的訓導,集各家之所長形成自己的畫風。在六十年代初,王肇民老師尚未千夫所擁,但他已敏感地尊之為偶像,每聽王老師的課必認真做筆記,課后也認真模仿王老師的作品以練習,并斷言:王老師的水彩畫可以和油畫抗衡。一個學生的他有如此評價,令他的任課老師驚訝。

           

            形之不存,焉之有神?這是老師的警言。老師是在強調素描的重要性,”陸鐸生回憶起學生年代,“王老師主張有形才有一切,他教導,練習時間不夠,寧可畫單色,不可以用繽紛的色彩去蒙蔽自己的眼睛。所以那個年代,我畫了不少單色畫,也領會了其中的奧妙!”

           

            陸鐸生是非常尊師重道的,他不單一地師承一家一派,對教導過他的師長永遠尊重,對未能親聆指導的大師也肅然起敬,例如古元、李鐵夫……這其中還有一件只有他老朋友才知道的逸事:在那個造反有理的1973年,他替一個親戚到銀河公墓辦事,辦完事后,好奇地路過墓碑群,發現很多墓碑在砸爛封資修的狂風下已經面目全非,其中有“華南文學藝術聯合會副主席李鐵夫墓”,墓地張開山手,象是擁抱藍天,象是在呼喊,四周雜草叢生,十分荒涼,藝術晚輩的他于是動手把雜草拔掉,打掃得干干凈凈,還折了一枝松樹枝,插在李鐵夫的墓前,甚是虔誠。這事鮮為人知,唯老朋友開玩笑:李鐵夫在天有靈,助你水彩畫得好哩!

           

            從學校出來,參加工作以后,一直筆耕不斷。包括在狠批畫蛋練功的年代,他也敢于到處寫生練習。幾十年來,一直探索水彩藝術,作品在社會上很有影響。1984年起,時任廣州美術學院教育系主任的胡鉅湛老師獨具慧眼,聘請陸鐸生前往講學授課,水彩畫專業是教育系的重點學科。由于教學效果良好,后續幾任系主任相繼聘請了十多年,成了客座老教頭,學生無數。陸鐸生的畫風很適合教學,從不依賴特殊的材料搞特殊的個人風格,傳授的是那種正規、傳統的技法,普遍的真理,普遍的技法,然后讓學生發揮。這是從必然王國進入自由王國的一個歷程。他常對學生說:我現在教會你們和好面團,日后你們把這面團做成面包、面條、餃子……適從尊便。

           

            其他各地的大學院校美術系也出于此聘請過他前往講學,計有韶關教育學院、肇慶學院、廣東教育學院、廣東文藝職業學院等。

           

            談到水彩畫的變革與創新,他認為只固守傳統清規戒律當然不可取,但創新到連畫種自身的本體語言也沒有了,還是水彩畫嗎?一幅水彩畫只追求畫面水分淋漓盡致而忽視充分表現要描繪的物體,那是一種遺憾;但如果只單純追求充分表現物體而忽視水彩畫的特性,那是一種錯位——不如畫油畫,何苦畫水彩呢!

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

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